智能悖论：当AI成为“差生制造机”‌

东京某私立中学引入AI学习系统三年后，出现诡异现象：

• 系统根据知识漏洞推送的强化训练，反而固化错误认知路径

• 算法推荐的“最优学习节奏”抑制创造性思维发展

• 12%优等生出现“解题路径依赖症”（无法用基础方法解题）
  教育心理学家发现，AI的过度优化正在消解人类认知的容错优势，那些曾被定义为“低效”的试错过程，实为深度理解的必经之路。韩国教育部已强制要求所有教育AI保留30%“非理性探索空间”。